Acabamos de ver la película "Memento" (Columbia 2000) de Christopher Nolan, que sin duda os ha costado entender, dada su extraña forma de narrar los acontecimientos “yendo al revés”. Por eso os ofrezco la posibilidad de volver a ver la primera y la última escena de la película, ahora que ya conocéis la historia y podéis entender mejor algunas cosas que se os pasaron por alto con el primer visionado. Podéis también ver la película original completa en este enlace, o bien ordenada cronológicamente en este otro enlace. Y como siempre, algunos consejos para afrontar el trabajo que deberéis de presentar:
1. La película mantiene el título original inglés “Memento” (“recuerdo”) que en castellano nos suena más bien a “momento”, “lapso”, “instante”. ¿Crees que hay alguna similitud entre ambas palabras? Te recuerdo que la película se basa un relato corto del hermano del director, Jonathan Nolan, titulado “Memento mori” ("recuerda que vas a morir"): puedes investigar de dónde procede este título (quizá te lleves una interesante sorpresa).
2. La película se centra en la vida de un par de tipos que tienen un trastorno neurológico conocido como “síndrome de Korsakoff”, una alteración de la memoria que impide la posibilidad de generar nuevos recuerdos. ¿Cuál de los dos personajes se adecua mejor al patrón de este tipo de enfermos? Busca información sobre este "trastorno de la memoria" y especifica sus causas y la sintomatología más común en estos casos.
3. Leonard Shelby (Guy Pierce) se muestra muy activo, no para de moverse en toda la película, y a cada momento “despierta” en medio de una acción que no reconoce: no sabe dónde está ni por qué, no sabe cómo ha llegado hasta allí ni lo que está haciendo. ¿Cómo hace para orientarse en la vida? ¿Qué harías tú en su misma situación? Investiga los distintos “tipos de memoria” (sensorial, a corto y largo plazo) y especifica la relación entre ellas al hilo de los acontecimientos que muestra la película.
4. Aparte de sus actos, lo que nos interesa aquí son las reflexiones en voz alta de Leonard sobre la memoria, el recuerdo y el olvido, la “percepción del mundo”, el “condicionamiento por repetición”, y sobre la vida en general. Recupera alguno de estos comentarios (hay varios diálogos interesantes con Teddy (Joe Pantoliano) y Natalie (Carrie-Anne Moss), además de monólogos del protagonista) y desarróllalos en relación con el tema de la memoria que acabamos de ver.
5. Sin duda lo más impactante del film son los “tatuajes” de su protagonista, al que se unen un montón de anotaciones en papeles, posavasos y fotografías. Deberás explicar cómo y para qué los usa Leonard, y si tienen alguna utilidad. Fíjate en el título de este artículo y trata de responder a la pregunta que se plantea (y recuerda que “todos mienten” en algún momento de la película). Para ello, te adjunto un pequeño comentario extraído de una revista de cine, que se centra en el análisis de los tatuajes:
"Recuerda a Sammy Jankis… Lenny utiliza este tatuaje para recordar su condición, para recordar la historia construida de Sammy o la suya propia, una historia construida por él mismo, pues él ha proyectado su historia sobre Sammy y cada vez que mira el tatuaje la recupera. Pero quizá Lenny se deja una pequeña indirecta en esta instrucción, una pista para que su mano izquierda le revele un error. El cuerpo de Leonard esta lleno de tatuajes en un mundo completo lleno de notas; tanto las notas como los tatuajes están escritos en letra de imprenta, con caracteres de imprenta: pero no el tatuaje de Sammy. En un momento de la película, Teddy pide a Leonard que anote algo en referencia a la mala Natalie, y Leonard anota en su fotografía polaroid la frase “no confíes en ella” algo dubitativo y con letra cursiva: al utilizar la cursiva se da una pista para saber que la información no es correcta, y el tattoo “Recuerda a Sammy” esta escrito en cursiva, con lo que Lenny se esta sugiriendo a sí mismo que el mundo que se ha construido es enteramente un mundo no efectivo, una información incorrecta." (Johannes Duncker)
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